Autor: Monika Benedikt

Formatives Feedback im Unterricht: Pädagogische Muster nutzen!

Frau Isabell Grundschober erklärte in Ihrem Vortrag die verschiedenen Muster die von allen Lehrpersonen bei der Planung und Reflexion von Lehr-/Lernprozessen helfen können.Im Rahmen des Erasmus+ Projekts ATS2020 (Schülerzentrierter Unterricht) wurden Muster gesammelt, die autonome Lernprozesse mittels E- Portfolio durch formatives Feedback fördern. Anschließend wurden alle Muster in einer Concept-Map vereint. Wie wendet man diese […]

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Hypertextadventures mit Twine

Twine – Hypertextadventures (OER) TextSpielReisen – eine Geschichte die in verschiedene Richtungen enden kann. Die ZuhörerInnen dieses Vortrages durften sogleich (die Mehrheit entschied) die Reise „Absturz“ begehen. Die Mehrheit hatte sich gut entschieden, wir stürzten zwar mit dem Flugzeug im Dschungel ab, wurden am Ende jedoch gerettet. Diese Reise ist ein Beispiel für TextSpielReisen. Ich treffe […]

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Coding im Unterricht (SEK I)

Der Raum ist voll und Herr Alexander Hacker beginnt seinen Vortrag. Er erklärt den TeilnehmerInnen wie er in der NMS Coding unterrichtet. Zuerst beginnt er zu erzählen, dass er selbst in einer Neuen Mittelschule unterrichtet und die Erfahrung machte, dass die SUS viel motivierter und engagierter bei diesem Thema sind, wenn man das scheinbar trockene […]

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