Pädagogische Muster für formatives Feedback

Am 4. April erläuterte Isabell Grundschober in Ihrem Vortrag „Formatives Feedback im Unterricht: Pädagogische Muster nutzen“  die verschiedenen Muster, die von allen Lehrpersonen bei der Planung und Reflexion von Lehr-/Lernprozessen helfen können.

Isabell Grundschober ist überzeugt davon, dass es neue pädagogische Muster braucht. Dabei soll formatives Feedback gefördert werden, also Feedback, das während des Lernprozesses gegeben wird um damit das Lernen zu fördern und die Erreichung der angestrebten oder auch weiterer, unbeabsichtigter Lernergebnisse, zu unterstützen. Nicht alle Lehrpersonen haben Erfahrung in der Umsetzung von schüler/innenzentrierten Lehr-/Lernprozessen oder wissen, wie digitale Werkzeuge dafür eingesetzt werden können. Daher haben Isabell Grundschober, und Andrea Ghoneim neue pädagogische Muster entwickelt, um ihre Kolleg/innen in der Unterrichtspraxis zu unterstützen.

Anhand einer Concept Map konkretisierte Isabelle Grundschober ihre entwickelten pädagogischen Muster:

Laut Isabell Grundschober schlüpfen Lehrpersonen zukünftig in die Rolle eines Coaches bzw, eines Mentors, die diese Muster (oder auch Patterns) anwenden. Doch wie werden diese überhaupt angewendet?

Folgende Schritte müssen durchgeführt werden:

  1. Vorherige Lernprozesse überprüfen
  2. Lernergebnisse definieren
  3. Lernstrategien entwickeln
  4. Den Lernprozess dokumentieren und reflektieren
  5. Selbsteinschätzung
  6. Neue Lernziele setzen

Meine Gedanken zum Vortrag

Die Präsentation von Isabell Grundschober war sehr ansprechend gestaltet. Mit passenden Bildern und ein bisschen „Schmäh“ veranschaulichte sie das eigentlich eher theoretische Thema.

 

 

 

 

 

 

Ich glaube, dass das Projekt ATS2020, welches Frau Grundschober in Ihrem Vortrag präsentierte, im Schul- bzw. Lehreralltag immer mehr Anwendung finden wird. Leider war die Präsentation der Concept Map etwas zu umfangreich. Allerdings gab Frau Grundschober in einem Ihrer Twitterposts bekannt, dass sie diese zukünftig in Form von Storytelling verdeutlichen wird.

Weiterführende Links:
Isabell Goes Edu-Tech – My World of Educational Technology
Muster von Bewertungen

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